La re-creación del trauma: el juego repetitivo
En un análisis de las diferencias entre el juego de fantasía libre y el juego dramático característico de los niños traumatizados, el psicólogo noruego Nils Eide Midstand (1991) señala que mientras el juego libre está cargado de gozo, es espontaneo, lleno de fantasías hedonísticas y distancia afectiva, el juego post traumático tiene una tendencia “a describir los hechos traumáticos en una forma más directa y cercana a la realidad”. Midstand señala que los niños que han vivido traumas tratan de superar las experiencias difíciles a través de distintos juegos repetitivos. A menudo, esto causa angustia en el niño y en quienes lo rodean y por lo general dan pocas posibilidades a que otros niños participen creativamente. Midsland sugiere que hay “una linea continua, con un polo donde el juego calma la angustia y estimula el crecimiento, la solución de problemas del establecimiento de una relación social y otro polo, donde el piego aisla al niño, mantiene su carga de angustia e impide el acceso a las fantasías libros”. Asimismo, subraya que “cuanto mayor y más fuertes hayan sido las experiencias traumáticas, mas encerrado quedará el niño en el polo post. traumático”
